南開大學(xué)推進(jìn)“知行南開”研究生創(chuàng)新能力計(jì)劃

2014-01-16 17:05 | 太奇MBA網(wǎng)

　　2012年以來(lái)，南開大學(xué)連續(xù)開展兩期“知行南開”研究生創(chuàng)新能力提升計(jì)劃，以“公能”勵(lì)學(xué)金支持研究生跨專業(yè)組隊(duì)、自選題目開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，探索形成以社會(huì)調(diào)研、課外學(xué)術(shù)創(chuàng)新、文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)為一體的綜合性創(chuàng)新教育平臺(tái)，引導(dǎo)研究生研之有悟、知行合一。

　　“問(wèn)題”為導(dǎo)向，“項(xiàng)目”為中心，精選創(chuàng)新課題。“知行南開”研究生創(chuàng)新能力提升計(jì)劃包含研究生社會(huì)調(diào)研、課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽和文化創(chuàng)意作品競(jìng)賽三個(gè)子項(xiàng)目，鼓勵(lì)研究生深入思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，自選緊貼社會(huì)需求、具有創(chuàng)新意義和實(shí)用價(jià)值的研究項(xiàng)目，跨學(xué)科、跨學(xué)院、跨年級(jí)組隊(duì)參與，充分調(diào)動(dòng)研究生立足專業(yè)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)不同學(xué)科、專業(yè)研究生的協(xié)同創(chuàng)新。經(jīng)評(píng)審委員會(huì)論證，土著微生物處理化工廢水的可行性調(diào)研與實(shí)踐探索、Babybright胎教儀研發(fā)、PM2.5的健康危害和經(jīng)濟(jì)損失評(píng)估研究、南開大學(xué)講座在線訂票自助發(fā)票系統(tǒng)開發(fā)、現(xiàn)代生物技術(shù)在文物保護(hù)方面應(yīng)用的可行性調(diào)研與實(shí)踐探索等創(chuàng)新選題成功立項(xiàng)，展現(xiàn)了南開研究生敏銳的洞察力和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

　　“基金”為保障，“專家”為推手，培育創(chuàng)新成果。學(xué)校構(gòu)建“基金保障、網(wǎng)絡(luò)溝通、專家評(píng)審、校企互動(dòng)”的高效運(yùn)作模式，為培育高水平創(chuàng)新成果創(chuàng)造條件。專門設(shè)立研究生“公能”勵(lì)學(xué)金，給予項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。利用“知行南開”專題網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)在線申報(bào)審批，同時(shí)開辟微信平臺(tái)推送通知公告、項(xiàng)目情況介紹、分享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。邀請(qǐng)數(shù)十位經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師擔(dān)任項(xiàng)目顧問(wèn)和指導(dǎo)老師，參與項(xiàng)目評(píng)審和指導(dǎo)。開展項(xiàng)目培訓(xùn)季，專題介紹社會(huì)調(diào)研方式方法、課外學(xué)術(shù)創(chuàng)新方法、分享文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升項(xiàng)目運(yùn)行質(zhì)量和效果。構(gòu)建對(duì)接企業(yè)需求信息的研究生服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展交互網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“校方—研究生—企業(yè)”信息交互渠道，推動(dòng)“校企合作、產(chǎn)學(xué)共贏”。