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MBA英語(yǔ)二做閱讀理解的39個(gè)小技巧

2023-08-23 10:41 | 太奇MBA網(wǎng)

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01

正確的答案是本文中幾個(gè)單詞的同義替換。
理解往年所有的真題都是同義替代品!這取決于你能否找到它們??佳杏⒄Z(yǔ),考的是這個(gè)那個(gè)關(guān)鍵詞,看你能不能找到,不管是什么樣的題。

02

每個(gè)問(wèn)題,在本文中,都要有一個(gè)定位。
很多閱讀題解決問(wèn)題的第一步是“回文定位”。
接著(zhù)選擇閱讀,找出中心句或關(guān)鍵字。要把握文章的中心主題和每一段的大意,閱讀理解測試就是這個(gè)“中心句”。

03

選項中的幾個(gè)單詞是由本段不同句子中的單詞拼湊而成,有時(shí)看上去很舒服,注意,干擾項。
也有不同段落中的單詞拼湊在一起,直接排除在外。簡(jiǎn)而言之,列表中的單詞是拼接的,當然是錯誤的。

04

文章中句子的賓語(yǔ)部分一定要注意,尤其是長(cháng)難句中的主賓語(yǔ)。
如上所述,研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)大多設置在長(cháng)難句中。你應該知道的是,在長(cháng)難句中,最有可能的問(wèn)題是句子的主要部分!我們應該知道什么是主語(yǔ)和賓語(yǔ)。
正確答案的眼睛通常就在這里。自然,還有一些詞可以起到裝飾、限制作用,一定要仔細閱讀。小心陷阱。

05

假如一個(gè)問(wèn)題是一個(gè)很長(cháng)的句子,一定要看問(wèn)題是什么,不要粗心大意。在做問(wèn)題的時(shí)候,你應該注意這個(gè)問(wèn)題。

06

請注意問(wèn)題主語(yǔ)是誰(shuí),原則上與原題眼的主語(yǔ)一致。一般而言,主語(yǔ)不一致是錯誤的。
請注意,許多干擾項都是這樣設置的。包裝主體,看起來(lái)與原文一致,如果你不注意,很容易踩雷。

07

有人說(shuō)的話(huà),尤其是特別長(cháng)的句子,或者是帶引號的。
超過(guò)60%的問(wèn)題會(huì )出現。這就是題目,大家要注意。

08

錯誤的選項通常是關(guān)于文章的一個(gè)方面。
它的特點(diǎn)是:它只涉及一個(gè)小問(wèn)題,或者一個(gè)非常具體和現實(shí)的事實(shí)。200%的錯誤選項。這是研究生入學(xué)考試中最常見(jiàn)的影響。我們應該能夠識別它。

09

中國人的問(wèn)題。
大部分是總分結構或總分。所以要注意每一段的開(kāi)頭和結尾。這是指中間沒(méi)有轉折點(diǎn)的段落。整篇文章的開(kāi)頭和結尾。還要注意。

10

文章的結構。
要么是總分,要么是總分,要么是轉折點(diǎn),要么是比較,要么是舉例說(shuō)明。只有幾個(gè)技巧。

11

在選項中要清楚地看到“關(guān)鍵字”,即主語(yǔ)、賓語(yǔ)、修飾語(yǔ)。
有時(shí)候,在列表中,文本中正確的東西會(huì )被錯誤地修改為影響項目。你要注意的是,選擇句子的主題是否與原文一致,客戶(hù)語(yǔ)言是否符合原文的意思,或者用一些牽強的修飾詞來(lái)做一些特殊的限制??辞宄?。這是影響項目的特點(diǎn)之一。

12

有些人所說(shuō)的話(huà),有時(shí)不是題目,但可以從側面或某一角度反映作者的觀(guān)點(diǎn),即作者想要表達的觀(guān)點(diǎn)。
正確的答案與這一觀(guān)點(diǎn)是一致的。要把握關(guān)鍵字,要有情感色彩。在做題的時(shí)候,要有這個(gè)想法。

13

設定單詞或句子的問(wèn)題,不要猜測單詞。
文章的主題只有一個(gè)!只要掌握了這個(gè)詞的含義,就不要研究這個(gè)詞的含義。整篇文章的主題和段落(前者更重要)。

14

不管是什么題型,絕對來(lái)說(shuō),體現主題的一定是對的,前提是你能確定它是主題。
直到2011年,研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)還沒(méi)有改變。所以文章不太懂,但是可以把握作者想表達的意思。例如,2011年有37個(gè)有爭議的問(wèn)題。

15

關(guān)注中心句,即題眼與前后句的關(guān)系,是繼續還是轉折。
如果你在這里提問(wèn),你應該掌握與前后句子的關(guān)系。這是平行的,你可以從這些句子中找到同義詞。這是一種轉折關(guān)系,由轉折關(guān)系句子中關(guān)鍵詞的相反含義來(lái)判斷。前提是你不能理解。

16

所有的例子,都是為了說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)。
然后,這種觀(guān)點(diǎn)(中心句)通常在例子之前表達出來(lái)。但有時(shí)也在例子之后。簡(jiǎn)而言之,你必須找到作者想要解釋的觀(guān)點(diǎn)。

17

在排除兩個(gè)選項之后,選擇與文章主題相關(guān)的選項。若主題不清楚,則掌握關(guān)鍵字。

18

詞匯問(wèn)題的正確答案通常隱藏在原文周?chē)?即同義替換詞)。原文附近的句子是平行的或解釋的,從這些句子關(guān)鍵詞的相似含義中掌握。這是一種從關(guān)鍵詞的相反含義中掌握的轉折關(guān)系??傊?,你要找的是關(guān)鍵詞。和30個(gè)一起理解。

19

如文中出現“如果文中出現“如果文中出現”AisBandC”。
如果有問(wèn)題,列表中有B沒(méi)有C,或者只有C沒(méi)有B??隙ㄊ清e的,直接排除在外。你可能會(huì )問(wèn),如果同時(shí)有BandC呢?這種情況還沒(méi)有發(fā)生。請注意,這里提到的B和C是單詞或句子。這是影響項目的特點(diǎn)之一。實(shí)際情況是,這句話(huà)不是問(wèn)題。

20

另外一種情況是,如果B和C是兩個(gè)長(cháng)句,中間用分號分開(kāi)。
這兩句話(huà)都是作者想傳達的,都出現在列表中。一般來(lái)說(shuō),列表中的一個(gè)會(huì )被誤修改為干擾項。另一個(gè)是對的。(比如2005年的TEXT1,第一個(gè)問(wèn)題。但總的來(lái)說(shuō),這樣的問(wèn)題特別少見(jiàn)。我偶爾想在這里說(shuō)34個(gè)。你應該能識別這樣的影響項目。)

21

請注意幾個(gè)字,yet表的轉折,hardly表的否定。
while有時(shí)是一個(gè)比較,有時(shí)是一個(gè)轉折點(diǎn)。比較時(shí),注意比較目標,找到目標。當你轉身時(shí),你應該知道作者轉身了什么。

22

假如你對“關(guān)鍵字”感到困惑,或者你想問(wèn):我怎么知道哪個(gè)是關(guān)鍵字?
解釋一下,關(guān)鍵字是句子中的主要賓語(yǔ)。尤其是一些你認為更重要的句子。
這些句子大多是又長(cháng)又難的句子。一般來(lái)說(shuō),句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)等裝飾部分都很重要!賓語(yǔ)是主語(yǔ)的賓語(yǔ),所以主語(yǔ)是對的,對不起。換句話(huà)說(shuō),26個(gè)主語(yǔ)是否一致。對于裝修部分,影響項目往往在這里進(jìn)行。比如會(huì )有一些特殊的限制,一定要注意,不能忽視。

23

中心句是什么?換言之,反映文章主題和每個(gè)段落的中心意思的句子。
這句話(huà)是客觀(guān)存在的。也就是作者的觀(guān)點(diǎn)。中心句是問(wèn)題的眼睛。選擇正確的答案,看中心句。只有中心句才能選擇正確的答案。因此,如果中心句不知道在哪里或不理解,就很難選擇正確的答案。中心句的具體位置見(jiàn)下文。

24

關(guān)鍵在于掌握每一段的中心意思,即中心句。
每段至少一句話(huà),最多兩句話(huà)。一般來(lái)說(shuō),總分結構段落的中心句通常在段落的開(kāi)頭。例如,段落通常在例子的前后。在轉折段,當轉折區或最后一句出現在中心句中時(shí)。
一般來(lái)說(shuō),這一段的第三行是上下浮動(dòng)的。然后是某人說(shuō)的話(huà)。注意這句話(huà)和前后句的關(guān)系,是平行還是轉折。然后掌握這句話(huà)的意思。如果你不能掌握它,你可以通過(guò)前后句是平行還是轉折的關(guān)鍵詞來(lái)掌握它。

25

每個(gè)問(wèn)題,都要恢復到文章的實(shí)際段落。
如果你不太明白這個(gè)問(wèn)題在某個(gè)段落的后半部分,那么這個(gè)段落就結束了。養成習慣。然后看段落的第一句話(huà)。如果真的做不到,選擇一個(gè)類(lèi)似下一段第一句的意思的選項。只能這么做。(好像是13篇文章的重復)補充一下,這只是一個(gè)小技巧,只起到補充的作用,有時(shí)候不需要。
 
26

一般來(lái)說(shuō),每一段的第三行也是這一段的第三句話(huà)(也可能是第二句。、4句話(huà))。
它的特點(diǎn)是:句子很長(cháng),由幾個(gè)或幾個(gè)以上的句子組成,是一個(gè)長(cháng)而難的句子。尤其是thatmean,thenotionisthat等等,必須引起重視。要把握句子的主干。
作者想說(shuō)什么(掌握作者重視哪個(gè)句子)??茨膫€(gè)句子是用來(lái)裝飾哪個(gè)句子的。對于這樣的句子,如果出了問(wèn)題,句子的主干就是正確的答案。你必須清楚地看到補充和裝飾的作用。每段最重要的三個(gè)部分:段首、段尾和這里。然后是引號。中心句通常在這些地方。其實(shí)只有幾個(gè)地方。其他地方通常是過(guò)渡句。

27

如果是轉折的話(huà),要注意轉折的那句話(huà),一般都是在第三行上下浮動(dòng)。
看轉折前后,看對比是什么。在看不懂的前提下,通過(guò)前面翻譯后面的(反向翻譯)找到關(guān)鍵詞。反之亦然。

28

最后一段,主要看段首和段尾。
(最后一段很少有轉折點(diǎn))。如果敘事段落,敘事部分以外,重點(diǎn)關(guān)注。盡量理解敘事部分。非敘事部分非常重要。一般如果答案出現在段落的頭部,段落的尾部可能會(huì )有干擾項,但并不是絕對的(有時(shí)會(huì )在段落的頭部和尾部提醒答案)。如果段落的末尾有答案,段落的頭部可能會(huì )很普通。

29

必須把握哪個(gè)句子是重點(diǎn),列表中有相似意思的不是片面的敘述,而是正確的答案。
要把握重點(diǎn)句子中提到的被解釋對象(句子主干的賓語(yǔ)),即作者所關(guān)注的。

30

ONLY出現在列表中,現在還沒(méi)有正確的。

31

中心句特別長(cháng),2小句構成,列表中這兩個(gè)句子都出現了,怎么排除?
體現主題是正確的。正是作者關(guān)注的對象!
這個(gè)選項是對其進(jìn)行具體的解釋?zhuān)蛘哐a充,或者對主題的具體現象做出反應,或者描述其后果。這個(gè)選項通常被修改為錯誤的干擾項,即使不做錯誤的修改,也是干擾項。

32

必須注意,誰(shuí)是用來(lái)裝飾誰(shuí)的。
起到修飾作用的單詞或句子,來(lái)做選項,一般都是錯誤的。作為選項的裝飾部分,一般都是正確的。

33

邏輯問(wèn)題,非常直接,非常簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,直接排除。
間接因果,反映主題,可能是對的??傊?,把握邏輯關(guān)系的主題就夠了。文章中提到的直接因果,比如具體的東西或者其他的東西。都是干擾項。

34

正確的答案反應,通常是實(shí)質(zhì)性的、基本的內容。
如果選項反應非常具體的某一表現,一般都是干擾項。

35

有時(shí)候會(huì )出現干擾項的生詞(可能是你不知道的),是與文章主題無(wú)關(guān)的詞,而不是同意更換。

36

新趨勢,有些題要懂文章才能做出來(lái)。
讀不懂很難選擇。而且,長(cháng)難句明顯增多。有時(shí)候,它會(huì )讓你崩潰,直到你知道所有的單詞,但你不知道文章是關(guān)于什么的。這個(gè)時(shí)候,沒(méi)有什么技能是好的。因此,我們必須提高我們的基本技能。至少你要知道文章說(shuō)的是什么,也就是誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系。任何文章的主要目的基本上都可以用“誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系”來(lái)形容。

37

掌握信息點(diǎn)的第一段或前兩段。
這就是作者想說(shuō)的,是誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系?

38

一篇關(guān)于什么的文章,或者說(shuō)“誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系”,一定要理解。
也就是強調“信息與信息之間的邏輯關(guān)系”,如果不了解具體的“關(guān)系”,就必須了解“誰(shuí)與誰(shuí)”。比如一篇文章講的是A和B之間怎么樣。如果問(wèn)你A,選項有B,往往是正確答案。如果你問(wèn)B,你最好排除沒(méi)有A的選項。

39

最新趨勢,最后一段,段尾顯然不是總結,而是以補充為主的句子。
請注意,這里可能會(huì )出現干擾項。
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